文章-世纪中文出版社

随着建筑业的迅猛发展，建筑工程施工过程中的造价管理与控制变得愈发重要。本论文旨在深入探讨建筑工程施工中的造价管理与控制，分析影响造价的因素，并提出有效的管理和控制策略，以确保工程质量、进度和成本的协调发展。论文结构主要分为引言、造价管理与控制的基本概念、影响造价的因素、造价管理与控制的策略与方法、案例分析以及结论等部分。

建筑施工成本管理与成本控制研究下载：128 浏览：1327

王传文王新雨《中国建筑》 2023年9期

摘要:

本文旨在研究建筑施工成本管理与成本控制的重要性以及实施成本管理和控制的方法。首先，介绍建筑施工项目中成本管理的概念和目标，接着探讨成本管理过程中所面临的挑战。然后，分析成本控制的关键因素，探讨技术和管理手段对成本控制的作用。最后，提出一些建议，以优化建筑施工成本管理和控制，实现项目的高质量和高效率。

估算教学在小学数学教学中的运用研究下载：223 浏览：2046

江新辉《数学教学与研究》 2022年9期

摘要:

在数学教学实践中，估算价值被广泛发掘并带动估算技能越来越受重视。因此，数学教师要立足于核心素养，端正态度，有意识地渗透估算知识；创设教学情境，教授估算方法；注重长期训练，培养估算习惯；联系生活，熟练估算应用，进而使每个学生都具有较强的估算能力，不断提升学生的数学综合素质。本文结合笔者多年的小学数学从教经验，就优化估算教学作以分析和探讨。

小学数学教学中估算教学的有效策略下载：318 浏览：2690

益灯拿布《数学教学与研究》 2021年10期

摘要:

在我们日常生产生活中，估算发挥着至关重要的作用，例如在超市中购物，在菜市场等都会应用到估算。估算作为一种重要的学习工具和生活工具，可以为人们生产生活以及出行提供较大便利。在小学数学教学中，估算是一种基本技能，教师应注重培养学生的估算能力，以鼓励学生更好地解决问题。

计算机仿真在智能物流系统中的应用下载：235 浏览：2740

余科仁《软件工程研究》 2021年12期

摘要:

计算机仿真技术是一门基于统计学、控制学、系统学、信息学、计算机技术等理论基础上建立的一门学科，至今已经有接近60年的发展历史。美籍匈牙利科学家约翰.冯.诺依曼提出了系统仿真的概念。1963年，系统仿真真正的成为一门系统的学科。当人们在建设一个复杂工程项目或者其它系统时，往往是先进行可行性分析。可行性分析一般有两种分析方法：一种是在实际项目或系统上分析，一种是利用计算机仿真技术建立系统模型，再利用虚拟现实技术手段进行分析验证。研究实际的项目或者系统虽然更直接，更真实，但是在大多数情况下是有很多弊端的，其主要原因有：投资风险大、无法保证安全性、研究过程时间长、结果不可逆等。由于以上原因，计算机仿真技术是系统或者项目规划初期不可或缺的验证方法。

估算在小数数学中的应用研究下载：196 浏览：1724

贾玉会《数学应用》 2024年8期

摘要:

本文聚焦于估算在小数数学教学中的深度应用与影响，旨在通过系统研究，探索估算在提升学生计算能力、培养数学直觉及解决实际问题方面的关键作用。本文梳理了估算的基本应用途径，随后结合小数教学的特点，设计了针对性的教学策略。

谈估算教学在小学数学计算教学中的运用下载：352 浏览：3204

蒋雅丽《计算数学学报》 2022年6期

摘要:

日常生活中总会用到数学估算，估算在生活中有着重要的作用。因此，在小学数学教学中，教师要秉持新课标理念，结合数学教学实践，有意识地培养学生的估算意识，促进学生估算能力的发展，使学生形成良好的数感，提升学生的数学核心素养。

路桥工程建设方向的成本控制与经济效益研究下载：94 浏览：1614

张晓兵《现代经济研究进展》 2023年10期

摘要:

本文从路桥工程建设成本控制和经济效益优化的角度进行了深入研究。首先探讨了路桥工程建设中的成本控制原则和方法，包括合理预算、借鉴经验、监控施工进度和质量、经济性评估等。然后分析了成本控制对经济效益的影响，包括降低项目成本、提高利润率、增强竞争力和促进可持续发展。最后针对当前存在的成本控制不足问题，提出了加强成本估算、建立成本监控机制和强化责任落实等有效策略。同时，探讨了提高路桥工程建设经济效益的方法和途径，包括前期可行性研究、科技创新和工艺改进、项目管理和风险控制以及运营与维护阶段的管理等。本文的研究对于指导和优化路桥工程建设具有一定的理论和实践意义。

浅论小学数学计算能力的培养—估算，口算，笔算的有效融合下载：361 浏览：3612

熊富宝《计算数学学报》 2022年2期

摘要:

口算，笔算和估算的有效融合，发展学生的计算素养，加强口算，提高笔算，掌握估算，三者相互依存，相互发展。

估算教学在小学数学计算教学中的有效实践下载：394 浏览：3646

王洪敏《计算数学学报》 2021年12期

摘要:

当前的小学数学计算教学中，估算是重要的教学模块，教师应当在教学过程中提升学生的估算能力，激发学生对估算的兴趣。新课程改革对小学生的估算能力提出了新要求，教师应当多措并举增强估算教学的效果。通过引导估算、探究细节、鼓励实践、有效评价等方式提升教学的有效性，为推动估算教学的长远发展奠定良好基础。

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