文章-世纪中文出版社

在数学教学实践中，估算价值被广泛发掘并带动估算技能越来越受重视。因此，数学教师要立足于核心素养，端正态度，有意识地渗透估算知识；创设教学情境，教授估算方法；注重长期训练，培养估算习惯；联系生活，熟练估算应用，进而使每个学生都具有较强的估算能力，不断提升学生的数学综合素质。本文结合笔者多年的小学数学从教经验，就优化估算教学作以分析和探讨。

小学数学教学中估算教学的有效策略下载：318 浏览：2689

益灯拿布《数学教学与研究》 2021年10期

摘要:

在我们日常生产生活中，估算发挥着至关重要的作用，例如在超市中购物，在菜市场等都会应用到估算。估算作为一种重要的学习工具和生活工具，可以为人们生产生活以及出行提供较大便利。在小学数学教学中，估算是一种基本技能，教师应注重培养学生的估算能力，以鼓励学生更好地解决问题。

谈估算教学在小学数学计算教学中的运用下载：352 浏览：3201

蒋雅丽《计算数学学报》 2022年6期

摘要:

日常生活中总会用到数学估算，估算在生活中有着重要的作用。因此，在小学数学教学中，教师要秉持新课标理念，结合数学教学实践，有意识地培养学生的估算意识，促进学生估算能力的发展，使学生形成良好的数感，提升学生的数学核心素养。

估算教学在小学数学计算教学中的有效实践下载：394 浏览：3635

王洪敏《计算数学学报》 2021年12期

摘要:

当前的小学数学计算教学中，估算是重要的教学模块，教师应当在教学过程中提升学生的估算能力，激发学生对估算的兴趣。新课程改革对小学生的估算能力提出了新要求，教师应当多措并举增强估算教学的效果。通过引导估算、探究细节、鼓励实践、有效评价等方式提升教学的有效性，为推动估算教学的长远发展奠定良好基础。

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