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数学思想在高中化学教学中的应用下载：245 浏览：2440

陈冲《应用化学学报》 2023年6期

摘要:

数学思想比较贴近学生的生活，引导学生感受研究对象变化的变量，通过极端假设的方式对理想极限化状况进行分析，从而将复杂的问题变得简单。而教师在高中化学教学中渗透数学思想，可以巩固学生的知识掌握情况，提高学生的理性认知，从而提升高中化学教学的有效性。数学思想在高中化学解题中起着举足轻重的作用，运用数学思想解决化学问题，既可使化学内容数学化，又可提高解题效率。

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