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拂去蒙在珍珠上的尘埃 ——谈谈唤醒初中普通型学生积极向上的心灵艺术下载：293 浏览：3322

华玉凤《当代艺术》 2021年11期

摘要:

教师肩负着教育学生，鼓舞和唤醒每一个学生的心灵，使他们具有优秀的品质和健康向上的思想的职责。唤醒初中普通型学生积极向上的心灵艺术就在于回看闪光亮点，认识优秀的自我，增强向上的自信心；设置学生讲台，管控好动的自我，增强向上的自律性；疏通心灵堵塞，塑造快乐的自我，增强向上的内驱力。

幼小衔接背景下，适宜幼儿社会发展的音乐教育实践下载：214 浏览：1906

管诗琪《社会科学研究进展》 2023年2期

摘要:

基于阅读，初探音乐教育的内涵；基于理论，转变音乐教育理念；基于认识，改变音乐教育现状。通过明确音乐教育的终极目标、梳理音乐教育的关键经验、优化音乐教育的组织实施这些具体的实践途径，让幼儿园音乐教育不再以“学会”为终极目标，更着眼于感知、体验与唤醒幼儿经验，使得幼儿教师在不断地尝试中改变自己的观念及实践，让音乐教育成为真正适合幼儿生命成长的教育艺术范式。

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