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初中音乐教学中学生想象力的培养研究下载：324 浏览：2982

黄鹏之《中国音乐学报》 2021年9期

摘要:

如今我国教育改革不断推进,教育教学理念和具体的教学方法也在不断地变化,同时新的教学大纲明确指出要让学生感受知识发现过程,培养学生解决问题的能力,激发学生的创造性。本研究分析了目前初中音乐教学中学生思维想象力培养评价机制的现状，并针对其中存在的问题提出了一系列改进策略。

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