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问题导学案在高中历史教学中的应用下载：528 浏览：5305

隋玉《历史教学研究》 2021年2期

摘要:

随着新课标发展的不断深入和新版高中历史教材的逐步普及，教师们更加认识到了更新教学方式的重要性。历史教学中，教师通过结合历史学科的教学特点和学生在学习过程中的实际需要，科学、有效地创新了历史教学中更好发挥学生主体性的学习方法—问题导学法。进一步激发了学生学习历史的热情，提高了学生的课堂学习效果。

浅谈高中生物课堂教学中学案导学模式的有效实施下载：108 浏览：1729

刘恺丽《生物学报》 2023年3期

摘要:

教育改革是推动教育模式转型的主要途径，不同学科的学科核心素养也各不相同，通过具体的课程内容，提高学生提出问题、自主探究问题、解决问题的能力，从生命价值、科学思维模式、科学化探究能力、未来为社会承担的责任等多方面理解当前生物课堂教育所采用的教学模式具有重要意义。本文结合当前学生的学习基础、学习认知程度、学生的学习驱动性等情况，针对目前的学案教学存在的问题进行了细致的剖析，以期校高中生物教学的有效课堂寻找新的路径。

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