文章-世纪中文出版社

目的：探讨在基础护理实训课程中应用混合式教学是否能够提升教学质量。方法：随机抽取本校护理专业学生221人，按照抽签方式分为实验组和对照组，抽取之后获得对照组115人，实验组106人。对照组采用传统护理实训方式，观察组采用混合式教学，通过比较两组的平时成绩以及考核成绩评价混合教学效果。结果：结果显示，对照组学生考核成绩为为(83.45±8.18)分，实验组学生考核成绩为为（90.33±8.28）分，实验组成绩高于对照组成绩，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论：通过在基础护理实训课中应用混合式教学发现能明显提高学生的学习成绩，有助于提高基础护理课程的教学效果，同时还能提升学生学习积极性，是当前学生较为喜欢的一种方式。

大数据背景下计算机应用专业实训课程教学改革下载：23 浏览：398

张妍妍《计算机研究与应用》 2024年10期

摘要:

随着计算机应用专业实训课程教学改革深入开展，为了打造更加高质量的教育体系，教师要全面地进行有效的教学实践，培养学生实践能力，重视结合学生学习实际，全面地开展个性化教学，充分借助大数据技术，提高学生参与实训课程的积极性，促使学生掌握更多专业技术，为学生日后发展奠定基础。通过具体分析，探索了大数据背景下计算机应用专业实训课程教学的意义与原则，提出几点有效的教学措施。

电子商务数据分析实训课程开发研究下载：47 浏览：877

陈飞雪《数据与科学》 2024年1期

摘要:

目前，实训课程作为一项创新职业教育的重要教学措施，体现出职业教育具有教育需求与产业需求相结合、学校育人与企业育人协同发展、个体个性化发展与职业化发展相统一的特征。下面，本文拟以电子商务仓储数据分析为例，对电子商务专业实训课程“岗课赛证”融通的有效途径加以论述。

智能财税背景下中职会计实训课程教学策略研究下载：86 浏览：1192

吴涛《会计研究杂志》 2024年11期

摘要:

随着信息技术的迅猛发展，智能财税逐渐成为会计领域的重要趋势。中职院校作为职业教育的重要组成部分，肩负着培养适应经济发展与社会需求的高素质技术型人才的重任。在智能财税背景下，传统的会计实训课程面临新的挑战和机遇。为了提升学生的专业素养与实践能力，中职会计实训课程的教学策略亟需进行创新与优化

浅谈角色扮演法在会计实训课程中的运用下载：306 浏览：3046

夏璐《会计研究杂志》 2022年3期

摘要:

会计实训课程是会计专业的主干课程，是会计课程体系中重要的综合实训课程，是学生实现就业无缝衔接的重要途径，对学生从学生角色向职业人角色转变，实现会计专业人才培养目标起着关键作用，因此为实现其教学意义必须采用先进的教学方法和手段。将角色扮演法运用到会计实训课程中，不仅能激发学生学习兴趣、引导学生自主学习，还能体现会计实训课程教学意义。本文从实现会计专业人才培养目标入手，通过对会计实训课程现状的反思，探究角色扮演法实施的意义以及在会计实训课程中的具体实施方法。

中职会计电算化实训课堂教学的实效性分析下载：199 浏览：2358

袁峰《会计研究杂志》 2021年2期

摘要:

随着产业结构不断调整，会计信息化迅速发展，社会对能力型财务人才的需求也急剧上升，为了适应这些变化，中职学校对会计电算化的教学改革已经迫在眉睫。如何让学生的会计电算化综合应用能力满足实践工作要求，是当前中职会计专业迫切需要解决的问题。因此，本文对会计电算化实训课堂教学问题进行分析,并提出实效性的有效措施。

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