文章-世纪中文出版社

郑恒洲《建模与系统仿真》 2024年11期

摘要:

高中物理建模活动作为培养学生实践能力和创新思维的重要途径，对于提升物理教学质量具有重要意义。通过建模活动，学生能够将抽象的物理理论转化为具体的实践应用，从而深化对物理知识的理解与掌握。本文将探讨开展高中物理建模活动的策略，分析其在培养学生综合素质方面的作用，并提出一些思考和建议，以期为推动高中物理教学的创新发展提供有益参考。

在课堂教学中开展高中数学建模活动的研究与实践下载：246 浏览：1275

吴丛修李旭胡良军朱浩孟鑫《建模与系统仿真》 2023年7期

摘要:

在高中数学建模教学中，为保证教学目标的顺利达成，教师不能满足现状，应做好自身教学经验的总结，分析教学过程中存在的问题，找到症结所在并做出相应的改善；同时，针对存在的问题及时查阅资料，向经验丰富的教师请教，积极与同事沟通交流，寻找解决途径，做好细节上的优化。

新教材背景下高中数学建模活动课程的实践研究下载：294 浏览：1294

王烨琳《建模与系统仿真》 2023年7期

摘要:

在新教材下，教师应该注重挖掘新材料，创新教学内容，拓展课堂形式，让数学建模真正融入到课堂教学之中，发挥其应有的价值。同时也要加强对数学探究意识的培养，让学生明白数学问题本身就是一种有趣的事情，只要通过自己的努力去发现这些问题就能得到解答，才能更好地掌握知识点，学会解题思路。

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