文章-世纪中文出版社

5G通信技术的快速发展给信息传输提供了更高效的手段，但在实际应用中，5G信号的传播距离依然局限于一定范围，对信号覆盖能力的提升有着重要需求。本研究以解决该问题为背景，设计和研发了微型第五代信号继电器。通过对信号捕捉、放大以及转发的实现过程进行深度研究，以及控制模块的设计，构建出高效稳定的信号增强目标。实验结果表明，该微型5G信号继电器能显著提高信号覆盖范围和稳定性，为5G通信在各种环境中的应用拓宽了道路。同时，该继电器体积小型化，便于在各种环境中布设。其控制模块设计合理，操作简单，使得信号传输更加稳定可靠.此研究的成果将为解决5G信号覆盖问题提供理论依据和实践指南，具有广泛的社会实际应用价值。

浅谈手机传感器在物理学科中的应用下载：195 浏览：1932

艾媛《传感器研究》 2022年6期

摘要:

基于智能手机的微型高中物理实验是承接物理实验的核心思想，在传统的实验基础上引入视频AR技术或自制微型传感器技术，在手机平台上直观迅速地分析，得到实验结果。这一新型的实验模式，将成为学生积极参与物理实验探究学习活动的利器。学生通过主题设计，把手机和实验视频或外围传感器组合应用，更能激发生成深层次的思考，感受现代科技与物理学的魅力，有着快速、便捷、激趣、协同的显著特征。

电子信息设备智能化维修技术初探下载：280 浏览：1895

刘伟国孙凯刘鑫《电路系统研究》 2023年2期

摘要:

伴随着电子信息设备的发展，尤其是微电子工艺得到不断地改良，电子信息设备的微型化成为可能，但同样的，这也给电子信息设备的维修工作带来较大的障碍，实行智能化的维修，一方面可以解决微型维修，对维修人员技术的较高要求，另一方面，智能化维修还可以在工作效率、工作质量、降低人工劳动量等方面发挥较好的效果。本文首先在探讨电子通讯设备智能化维修价值的基础上，就如何高效的应用智能化维修手段进行策略阐述。

微型核反应堆的核安全监管研究下载：384 浏览：3064

和丹《核工业与技术》 2021年2期

摘要:

微型核反应堆目前是国际上讨论非常热的一个话题，规模小、竞争力、以及市场应用都有广阔的前景。它是一种独特的小型反应堆系统，具有非能动的安全设计理念，而且模块化的建造能力，即插即用的概念，到现场后直接接入电网，与传统的能源相比具有很强的竞争力。针对微型核反应堆在我国的发展，提出我国在微型核反应堆核安全监管方面存在的问题和面临的挑战，同时提出监管方面的建议。为政府决策提供技术支撑，提供参考。

微型电子设备的柔性设计与可穿戴技术应用分析下载：28 浏览：1329

张敏《中国设备》 2024年5期

摘要:

在大数据、物联网和智能化时代的背景下，微型电子设备作为人们日常生活中必不可少的一部分，引领着科技的发展潮流。而柔性设计和可穿戴技术的出现，为微型电子设备带来了前所未有的创新可能。柔性设计通过采用柔性材料和器件，使得电子设备具有了更高的可塑性和适应性，可以根据不同的使用场景和需求进行自如变形，并大幅提升了用户的舒适度和便携性。可穿戴技术则将电子设备与人体紧密结合，成为人们身体的一部分，在实现个性化功能、健康监测、实时交互等方面发挥着重要作用。本文旨在分析微型电子设备的柔性设计与可穿戴技术应用和前景。

乡村振兴背景下，微型新能源汽车共享模式的研究下载：83 浏览：946

葛星月陶源谭蓝青《中国能源进展》 2024年4期

摘要:

在乡村振兴战略的背景下，微型新能源汽车共享模式作为一种新兴的交通解决方案，对促进农村地区的可持续发展具有重要意义。本研究以中国乡村振兴的政策环境为依托，采用案例分析和实证研究方法，探讨微型新能源汽车共享模式在农村地区的适用性、经济效益及其对环境和社会的影响。研究发现，通过政府支持、企业合作与技术创新，微型新能源共享汽车能够有效地解决农村地区交通不便、环境污染等问题。同时，共享模式有助于降低农民的出行成本，提高出行效率，并通过创造新的就业机会促进当地经济发展。然而，该模式的推广也面临基础设施不足、运营成本高以及用户接受度等方面的挑战。本研究提出相应的政策建议，旨在为决策者和实践者提供指导，推动微型新能源汽车共享模式在乡村振兴战略中的有效实施。

高中化学微型实验在课堂中的应用性研究下载：154 浏览：1605

夏玉瀑《应用化学学报》 2024年8期

摘要:

随着教育改革的深入，高中化学教学正逐步向更加注重实践、创新和环保的方向发展。微型化学实验作为一种新兴的实验方式，以其试剂用量少、操作简便、安全环保等优点，正逐步在高中化学课堂中得到应用。对此，本文针对高中化学微型实验的特点、高中化学微型实验在课堂中的应用策略进行研究。

微型实验在高中化学课堂中的应用下载：178 浏览：1668

吴玲丽《应用化学学报》 2023年12期

摘要:

化学是一门实验性很强的学科，实验是化学教学的重要组成部分。然而，传统的化学实验往往需要大量的实验设备和化学试剂，不仅费用高昂，而且存在一定的安全风险。为了解决这些问题，微型实验应运而生。与传统实验相比，微型实验不仅可以大大降低实验成本，还可以减少实验过程中的安全风险，同时也更加环保。本文将介绍微型实验在高中化学课堂中的应用，探讨如何通过微型实验提高学生的学习效果和实验技能，帮助学生更好地理解和掌握化学知识。

微型实验在高中化学教学中的应用策略下载：208 浏览：1962

邹芳《应用化学学报》 2023年10期

摘要:

在过去的教育方式中，老师在课堂上占据着绝对的主导位置，而学生仅仅是在被动地接收着知识。这样的教育方式让学生很难对学习产生兴趣，情况严重的时候，他们还会产生厌学心理，同时他们的化学考试成绩也会一落千丈，这就造成了高中化学课堂的教学质量难以提升。因此，传统的教学方式已不能适应现代教育的现实需要，因此，我们必须改变我们的教学观念，把课堂还给学生。为此，本文探讨了微型实验在高中化学教学中的应用策略，以期为相关教育工作者提供一些有益的参考。

浅谈高中化学教学中微型实验的开展策略下载：86 浏览：1021

马海宽《化学研究前沿》 2024年2期

摘要:

在对学生进行高中化学教学时，采用微型化学实验教学有利于提升学生的化学素养。微型实验教学应用于高中化学教学中，可以有效提高学生的化学学习效率。这种新型的教学形式可针对一些学生在化学学习中的问题进行教学，提高学生的化学实践能力，全面提升其化学综合能力。基于此，文章就微型实验在高中教学中的应用研究进行探究。

新课改下微型化学实验在高中化学教学中的实践下载：140 浏览：1629

胡建强赵燕玲《化学研究前沿》 2023年2期

摘要:

与语数英等基础文化学科不同，化学学科的学习是由两部分构成的，包括理论知识学习与实验操作学习。目的是培养学生动手操作能力，通过实验现象的展现，深化学生对理论知识的理解，进一步培养学生化学学习的综合能力。但是，当前高中化学实验教学的现状却不容乐观，存在着“师本位”现象、“制式实验”现象、教学形式过于单一等问题。在高中的化学实验课上，运用微型实验法可以引起同学们的兴趣，让他们更好地参与到高中化学的课堂中来，从而达到提高高中化学课的效果。本文着重对高中化学教学实施微型实验的实施方法进行了探讨，从微型实验的角度对高中化学教学实施微型实验的影响进行了探讨。

初中化学微型实验的实践策略下载：245 浏览：2090

朱玉霞《应用化学学报》 2023年3期

摘要:

化学是一门以实验为主的学科，微型实验则是对课堂教学的补充和延伸，用最少的实验素材获得最有效的信息，不需要像常规实验那般一一细化每样仪器。微型化学实验所需要的实验试剂量较少，有效地节约了实验的成本，实验结束产生的污染物也较少，能够有效地培养学生的环保意识。微型实验也是绿色化学这一理念中较为关键的一部分，它的应用充分地将这一概念体现了出来。因此，微型实验教学能够有效地促进学生良好环保意识的形成。文章在化学教材的基础上，以“低成本，少污染”为实验目标，鼓励学生在探索中学习，获得高质量的实验成果。

浅析微型实验在初中化学教学中的应用措施下载：231 浏览：2492

凡金花《应用化学学报》 2023年2期

摘要:

微型实验教学模式的运用有效改善了化学课堂上传统的教学模式，以学生更加喜爱且易接受的教学方式对学生展开化学教学工作。初中阶段学生身心发展速度较快，对新鲜事物接受能力较强，将微型实验教学方式运用至化学教学课程中，不仅可以提升化学教学效果，同时可以发展学生化学学习兴趣，使学生在微型实验的探究过程中掌握化学知识，提升基础技能。

探究微型实验在初中化学课堂中的实践应用下载：211 浏览：2419

姜春丽《应用化学学报》 2023年2期

摘要:

由于化学知识的抽象性和实践性，光靠教师的解释是不可能使学生掌握有关化学的知识的。传统的化学实验操作繁琐，产生的废弃物质也较多，因此，与传统的化学实验相比，微型实验操作简便，污染少，在中学化学实验中运用这种方法，可以提高教学质量和教学效果。因此，在中学化学实验教学中，应充分重视和运用这种方法，使其在中学化学实验中得到有效地运用，从而促进学生的化学素养的提高。

创新性微型实验在高中化学课堂中的应用策略下载：365 浏览：5512

李勇《应用化学学报》 2021年1期

摘要:

随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于创新性微型实验在高中化学课堂中的应用策略研究有着鲜明现实意义。本文立足于高中化学教学角度，分析了创新性微型实验在高中化学课堂中的应用策略，希望具有一定参考价值。

青少年口腔正畸中微型种植体支抗的临床应用分析下载：251 浏览：1560

王吉尤龙《临床医学杂志》 2022年8期

摘要:

目的：探讨青少年口腔正畸中应用微型种植体支抗的效果。方法：收集我院2020年10月~2022年2月，接受口腔正畸的患者，选取88例进行本项研究，根据随机数字分配法将患者分成2组，44例对照组患者，采用常规正畸治疗，另外44例观察组患者，应用微型种植体支抗，对2组患者实际治疗效果展开分析。结果：观察组患者的磨牙位移、上中切牙凸距差、上中切牙倾角差与对照组患者相比显著更优，（P＜0.05）。结论：对于青少年口腔正畸中，临床应用微型种植体支抗的疗效确切，利于控制患者磨牙位移，改善其口腔指标，值得推广。

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