文章-世纪中文出版社

信息时代背景下，企业对需求人才的计算机能力提出了更高的要求，因此，中职学校在计算机教学工作开展过程应注重于学生计算机能力的培养。然而计算机教学中存在一定的问题，影响了学生计算机应用能力的提升。目前，部分中职学校陆续引入了微课教学法，利用此方法开展计算机教学可使师生间的互动性更强，学生也可对自己的学习情况进行良好的把握，可实现师生角色的互换，明确学生的主体学习地位。基于此，本文将对中职学校计算机教学的问题进行分析，并阐述微课的特点及制作方法，进而提出中职学校计算机教学中微课整合应用的具体策略，希望可显著提升计算机教学效果。

信息化时代下工商企业管理专业教学策略--以微课为例下载：133 浏览：1622

袁文玲《管理与科学》 2024年1期

摘要:

现如今在高校教学领域中，微课已经成为新教学模式的代表，而在高校中，工商企业管理作为基础性的学科，具有极强的针对性和实践性特点，根据工商企业管理教育学科的基本特点，要选择更加科学合理的教学方法，优化教学流程，完善教学结构，提高教学质量，完成教学目标，这也是高校工商企业管理教育的重要内容，本文针对微课在工商企业管理教育中的应用情况进行的研究具有重要意义。

[1/1]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com