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小学德育课程中的“爱国”与“文明”教育策略探索下载：133 浏览：880

陈齐《课程教育研究》 2024年6期

摘要:

本论文旨在探讨小学德育课程中“爱国”与“文明”教育的重要性，并提出相应的教育策略。通过深入分析这两个主题在小学生德育培养中的关键作用，以及结合当前教育实践中的挑战与机遇，本论文旨在为小学德育课程的设计与实施提供理论支持和实践指导。

基于"中国学生核心素养"的德育探索下载：214 浏览：2219

黄建明《中国教育探索》 2022年4期

摘要:

学校应根据新的教育要求和教育质量，深入学习核心素养的内涵，系统规划和构建有助于核心素养"落地"的道德教育体系。本文件阐述了在德育教学中发展核心素养的方法，包括道德教育方案的定义、课程目标、课程实施和课程评估。

理解教育在德育课程教学中的实施困境与实效探索下载：224 浏览：2317

孙继全《中国教育探索》 2022年2期

摘要:

从生活角度观察发现，“理解”可以增近人与人之间的相互交流与沟通，可以提高彼此的情感态度和人际交往过程中的效率，很多事情通过理解可以达到事半功倍的效果。将理解教育有效的作用到当前的德育课程教学的过程中，使师生之间通过相互的理解与接纳，建立起良好的师生关系，对推动德育课堂教学和课程建设产生重要的实际意义。

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