文章-世纪中文出版社

中国是诗歌的国度，古诗词更是民族文化的精华，是民族语言文字运用的典范。但目前的小学语文古诗教学存在诸多难点。为此，教师在开展小学语文古诗教学前，需思考古诗教学的目标、难点、实施方式，总结教学经验。同时，教师应结合教学实践设计以“引导、感悟、理解”为核心的教学策略，组织学生结合朗读活动，了解古诗，以此实现小学语文古诗教学效果的稳步提升。

高中班主任思想政治教育工作策略研究下载：282 浏览：2891

周清《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

班主任在班级中，扮演着引导者与组织者的角色，在学生与学科教师方面发挥着纽带作用。作为班主任，思想政治教育属于重要内容之一，其工作质量针对学生的学习、思想等均起到关键影响。在传统模式下，高中班主任思想政治教育进行的并不顺利，实际教育效果也不理想。基于此，高中班主任需全面了解现阶段思想政治教育情况，结合任教学科优势探索适合的方法强化思想政治教育。因此，文章将对思想政治教育工作的相关开展路径加以简要分析。

信息技术与小学美育教学深度融合的思考与实践下载：87 浏览：1263

杨鑫《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

本文探讨了信息技术对小学美育教学的影响、现状与问题，并提出了深度融合的挑战与对策。信息技术可以丰富教学内容和形式，提高学生的审美能力和艺术素养，促进教师与学生之间的互动和交流。然而，教师在信息技术应用方面的能力不足，教育资源和技术设备的不平衡分布以及学生过度依赖电子设备等问题仍然存在。为了实现深度融合，需要加强教师的培训和支持，培养学生的自主学习和创新能力，保障教育资源和技术设备的平衡发展。只有这样，才能更好地推动信息技术与小学美育教学的深度融合，提升教育质量。

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