文章-世纪中文出版社

职业教育担负着培养国家所需的高素质劳动者和技术技能人才的任务，培养出符合国家期望的人才。立德树人的任务是贯穿人才培养的全过程，技校学校要完善徳技并修、工学结合的育人机制，并融合职业精神和职业技能，培养符合国家期望的人才。习近平总书记提出，“国家强大要靠实体经济”“制造业是构筑未来发展战略优势的重要支撑”，我国要建成制造强国，制造强国亟需的正是技术人才、技术工匠。基于此，对“立德树人”理念下语文课程思政进行研究，以供参考。

创新创业教育背景下的技校英语自主学习下载：219 浏览：854

傅蓉《中国教育学报》 2024年2期

摘要:

随着我国高等教育的发展,我国的英语教学水平不断提高,英语作为一门外语在国际上也占据着举足轻重的地位。因此,在技校教育中融入英语学科,能够提升学生语言学习水平,提升英语综合能力。同时，创新创业教育背景下，教师在教学中应注意体现学生的主体地位，教授和学生自主研究学习相结合，重视学生学习英语的自主性,重视学生的个性发展,提高学生学习的积极性

现代信息技术在技工学校数学课上的应用下载：236 浏览：3061

周甦《数学应用》 2021年7期

摘要:

本文主要结合具体的教学实践介绍了Powerpoint软件、《几何画板》软件、微课技术、Internet网络技术等现代信息技术在技校数学课上的应用，提高了教师的课堂效率，取得良好的教学效果。

借鉴创客教育理念推进技校语文课程改革下载：98 浏览：990

曾宇晓《语文教学与创新研究》 2024年11期

摘要:

随着网络科技发展，技校语文课程面临诸多问题，为适应形势发展，技校语文课程必须借鉴时下一些新颖的教育理念，例如创客教育理念，着眼技校学生职业核心能力培养，深入剖析传统语文教学存在的问题，用创新的思维优化改造技校语文教育，提高技校语文教育综合水平。

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