文章-世纪中文出版社

目的：观察持续改进健康教育对老年原发性高血压合并甲状腺功能亢进患者的影响。方法：选取我院老年原发性高血压合并甲状腺功能亢进患者66例（2022年8月至2023年10月），随机分为持续改进健康教育的观察组（33例）与常规护理的对照组（33例）。结果：与对照组相比，观察组血压水平低，甲状腺激素水平改善好，疾病知识认知评分高，自我效能评分高，满意度评分高，P＜0.05。结论：给予老年原发性高血压合并甲状腺功能亢进患者持续改进健康教育效果较好，值得借鉴。

跌倒坠床危险评估对眼科住院患者的临床应用价值及护理质量持续改进的效果下载：265 浏览：2751

彭薇龚波陈凤奇黄炜玥《中国眼科杂志》 2021年10期

摘要:

目的：探讨和研究跌倒坠床危险评估对眼科住院患者的临床应用价值及护理质量持续改进的效果。方法：研究时间：2019年3月1日至2019年10月31日，研究对象：我院收入的96例眼科住院患者，在2019年3月1日至2019年6月30日期间选取48名患者实施常规护理评估，在2019年7月1日至2019年10月31日期间选取48名患者实施跌倒坠床危险评估联合护理质量持续改进的措施，分析最终的临床应用效果。结果：在跌倒坠床危险评估联合护理质量持续改进措施实施前后，护理人员评估准确性、眼科住院患者的满意度相比较来说，实施后显著高于实施前，P＜0.05。结论：跌倒坠床危险评估联合护理质量持续改进措施在眼科住院患者中的应用，能够在一定程度上较好的提升眼科护士的评估准确率，值得推广。

生物工程专业毕业生跟踪反馈及社会评价机制的改革实践下载：192 浏览：1999

刘金龙白敬《社会科学研究进展》 2022年12期

摘要:

建立持续改进的教学育人体系是高内高校工科专业工程教育专业认证的核心理念之一，本文就生物工程专业毕业生跟踪反馈机制以及有高等教育系统以外有关各方参与的社会评价机制的改革实践进行了探讨，从毕业生跟踪反馈、社会评价机制的组织架构、运行机制，以及培养目标达成与分析的角度出发，全面论述毕业生评价反馈机制对于生物工程专业持续改进教学体系的支撑作用。

护理质量持续改进在子宫肌瘤患者护理中的应用效果分析下载：191 浏览：2426

姜雪《护理研究杂志》 2021年2期

摘要:

目的：分析在护理子宫肌瘤（UM）患者中应用护理质量（QIC）持续改进的效果。方法：试验病例共60例，疾病均为UM，就诊于2019.01~2020.12内，按排号均分为2组（30例/组），即双号-乙组和单号-甲组。甲组护理时应用常规措施，乙组护理时应用QIC持续改进。对比生活质量（QOL）评分、QIC评分及满意率。结果：试验后对照QOL各因子评分、QIC各项评分及总满意率，结论中乙组各项数值均高于甲组（P＜0.05）。结论：在护理UM患者中应用QIC持续改进的效果突出，可改善生活质量，提升QIC水平，且患者满意水平较高，可持续推广和借鉴。

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