文章-世纪中文出版社

科学科目的阅读能力提高是小学生学习能力的重要组成部分，随着国家科教版教材的发布，国家教育部对小学生科学科目学习的培养愈发重视。在小学科学的教学中，阅读能力的高低关乎小学生的个人成长与发展，是小学生科学素养培养的关键，而一个良好的科学科目阅读能力也是提升学生科学成绩的重要因素。本文将从小学生科学课目的阅读能力现状，着重探究如何使学生进行有效的科学阅读。

小班幼儿告状行为分析及教育策略的实践研究下载：27 浏览：397

李艳《当代中文学刊》 2025年2期

摘要:

在幼儿园一日生活中，告状行为是学前期幼儿社会性发展的一种常见的行为，也是幼儿发起的几种师幼互动中发生频率最多的一种，随着对幼儿教育关注度的不断提高，如何有效的回应告状行为不仅关系事件的处理，也关系师幼之间和幼儿之间的关系，并对幼儿的性格、品质的形成产生影响，因此本文在分析幼儿告状行为的动机和类型、幼儿告状行为产生的原因、教师的应对现状分析的基础上，从教师、幼儿、家园共育三个角度提出了应对的策略。

对中学生阅读文学名著内容选择的见解下载：74 浏览：827

王居《中国文学》 2025年1期

摘要:

自古至今,名著在我国一直具有十分强大的影响力,并且,为了提升初中生的文化素质,在当代初中语文课堂教学中,已经积极加入了名著阅读的部分。事实上,仍然需要教师给予学生相应的指导,以保障学生能够对名著内容进行正确理解，使自身的阅读能力得到有效发挥。

大班幼儿合作式体育活动的指导策略下载：269 浏览：2994

张玉芬《体育研究》 2021年6期

摘要:

幼儿园户外体育游戏活动开展的情况，有利于进一步了解幼儿园户外体育游戏活动中存在的问题和原因，并提出有效的指导策略，促进大班幼儿的健康成长。该研究通过对幼儿园户外体育游戏活动的现状与观察，侧重强调教师对户外体育游戏活动的组织情况、指导策略、大班幼儿合作式体育游戏等方面的相关研究，它能丰富幼儿园大班户外体育活动的组织、开展的相关理论。

基于游戏自主精神的幼儿园户外活动材料投放策略下载：280 浏览：2935

覃哲霖《材料科学研究》 2021年4期

摘要:

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“培养幼儿对户外活动的兴趣是幼儿园户外活动的重要目标,要根据幼儿的身心特点和兴趣组织生动有趣的户外活动,吸引幼儿主动参与。"笔者以中班幼儿户外建构游戏为例,在户外建构区内,通过幼儿与环境、材料的相互作用,自主学习,弥补了集体户外中被动学习的缺憾。因此,户外建构材料的有效投放、教师的有效指导策略等关系到幼儿发展的方向,也是笔者研究的重要内容。

幼儿园礼仪教育指导策略研究下载：72 浏览：1765

孙艺华《现代教育教学研究》 2023年7期

摘要:

幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，礼仪教育是思想品德教育的重要部分。俗话说：“少成若天性，习惯成自然”，所以幼儿期是培养幼儿良好礼仪的关键期。可如今大多数是独生子女家庭，孩子集万千宠爱一身在家里娇生惯养，他们从小独自玩耍，与玩具交朋友，容易形成孤僻、任性、害怕困难、缺乏自制力等，于是出现了不少家庭对孩子的礼仪教育的缺失，因此礼仪教育意义深远。

新课标下小学语文课外阅读实践活动指导策略下载：416 浏览：2171

张立梅《国际教育论坛》 2022年10期

摘要:

在教育改革不断深化的今天，新课程标准的出台为小学语文教学指明了新的方向。语文作为基础教育的重要学科，其教学目标不再仅仅聚焦于知识的传授，而是更加注重学生语言运用能力、思维能力、审美能力及文化素养的全面提升。在这一背景下，课外阅读，作为语文教学的重要组成部分，成为塑造学生综合素养、提升个人修养的关键环节。我们旨在探讨新课标背景下，小学语文课外阅读实践活动的指导策略，以期为一线教师提供有益参考。

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