文章-世纪中文出版社

化学学科和其他学科存在一定的区别，该学科的实验性极强，而且实验教学也是其中极为重要的组成部分，是帮助学生夯实基础，提升学生实践能力，沟通交流表达能力的重中之重，能够为后续学生的成长发展能力的提升，创新思维的培养，带来极大的助力。以往老师对于实验教学存在一定的认知错误，导致学生的实验学习并不清晰和完善，也导致了学生的化学学习效果质量不佳，阻碍了学生思维能力的提升。而现阶段随着新课改素质教育的全面推行，老师需要加强对于高品质化学实验教学的高度关注，并依托于高品质高中化学实验的改进和创新，实现学生实验学习效果质量的提高，化学核心素养的提升，此次研究对高中化学实验创新和改进进行了研究并提出了相应的策略，希望能为相关教育工作人员带来思考和启发。

金属非金属矿山机电安全与防护措施的改进与创新研究下载：100 浏览：1113

李永波《矿山工程与技术》 2024年2期

摘要:

金属非金属矿山机电安全与防护是矿山生产中至关重要的方面。然而，在实践中存在一些问题，如设备老化、安全意识不强、防护设施不完善等，这些问题对矿山工人的生命安全和矿山生产的效率产生了负面影响。因此，有必要进行改进与创新研究，以提升金属非金属矿山机电安全与防护的水平。通过改进与创新金属非金属矿山机电安全与防护措施，可以有效提升矿山生产的安全性和效率。加强设备维护和更新、提高工人的安全意识、完善防护设施建设、建立监测与预警系统是改进与创新的关键措施。基于此，本篇文章对金属非金属矿山机电安全与防护措施的改进与创新进行研究，以供参考。

微型实验在高中化学教学中的应用策略下载：208 浏览：1977

邹芳《应用化学学报》 2023年10期

摘要:

在过去的教育方式中，老师在课堂上占据着绝对的主导位置，而学生仅仅是在被动地接收着知识。这样的教育方式让学生很难对学习产生兴趣，情况严重的时候，他们还会产生厌学心理，同时他们的化学考试成绩也会一落千丈，这就造成了高中化学课堂的教学质量难以提升。因此，传统的教学方式已不能适应现代教育的现实需要，因此，我们必须改变我们的教学观念，把课堂还给学生。为此，本文探讨了微型实验在高中化学教学中的应用策略，以期为相关教育工作者提供一些有益的参考。

[1/1]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com