文章-世纪中文出版社

在融媒体高速发展的时代里，电视新闻直播栏目在新媒体的冲击下面临着种种挑战与变革。本文通过分析县级电视台新闻直播栏目的现状，探讨县级电视台新闻直播栏目在现阶段所存在的发展问题以及可能衍生的潜在危机，并在充分分析的基础上提出推动县级电视台新闻直播栏目可持续发展的可行性对策，以期实现县级电视台新闻直播栏目能够焕发持久生机。

鲁教版高中地理新教材“活动”特点与教学策略研究 ——以必修2为例下载：313 浏览：1688

何钰婷《地理研究进展》 2022年7期

摘要:

随着地理新课程改革的不断推进，教材“活动”栏目在培养学生地理核心素养的进程中体现着至关重要的作用。本文以鲁教版高中地理新教材必修2为研究对象，通过文献研究法、统计分析法以及案例研究法，从教材“活动”的栏目设置、“活动”的类型及“活动”所对应的地理核心素养三方面出发，对教材“活动”栏目的特征展开了较为全面的分析，并对其进行了相应总结。在此基础之上，本文提出了适用于“活动”教学的参与性原则、学生主体性与教师主导性相结合原则、开放性原则与循序渐进性原则等一般教学原则，并在其原则的指导下针对分析型、操作型、开放型三种不同类型的“活动”提出了不同的教学策略。

基于素养导向下的高中化学新教材“研究与实践”栏目应用研究下载：147 浏览：1687

李圆圆《应用化学学报》 2024年3期

摘要:

高中化学新教材在编排上有较大变化，其中最显著的变化是“研究与实践”栏目的设置。传统教材中的“研究与实践”栏目只是让学生通过动手实验来学习化学知识，而新教材中增加了“研究与实践”这一栏目，让学生亲身参与实验，了解化学现象，探究化学问题，从而培养化学核心素养。此外，新教材还将“研究与实践”栏目分为两个部分，一部分是“发现与提出问题”，另一部分是“解决问题”。其中解题方式主要有两种：一是实验探究，二是写调研。这样的栏目设计，既符合高中生的认知特征，又有利于培养学生的核心素质。

人教版高中化学新教材“研究与实践”栏目教学研究下载：171 浏览：2536

贺建华《化学研究前沿》 2021年6期

摘要:

“研究与实践”栏目是人教版高中化学新教材的新增栏目，以开展项目研究、进行实践活动、开展课题研究等形式提出任务，利用真实情景素材使学生在实践与研究中解决实际问题。“研究与实践”栏目在栏目内容和栏目活动设计上颇具特色并具有独特的学习意义，教师引导学生进行研究与实践时要采取合适的教学策略，以学生为本，使教学达到事半功倍的效果。

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