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基于核心素养的物理教学下载：127 浏览：1298

安睿张远成《现代物理学报》 2024年2期

摘要:

本文对近年来物理课程目标的变化与现状进行了分析，结合笔者在日常物理教学过程中的心得，浅谈了对热点话题——物理学科核心素养的理解。对如何在物理教学中培养学生的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任提出了自己的见解与教学建议。

UbD导向的初中物理教学模式探究——以沪科版第八章“压强”单元为例下载：171 浏览：1812

何珊《现代物理学报》 2023年9期

摘要:

UbD导向的初中物理教学模式旨在让学生能够真正理解所学习的内容，并应用于解决真实问题。UbD理念“以终为始”，即第一步确定预期目标，第二步确定合适的评估证据，最后设计学习活动和体验，是课堂中落实物理学科核心素养的可操作途径。本文首先对UbD理念进行了整体概述，并以沪科版八年级第八章“压强”为例，旨在为初中物理课程如何基于UbD理论进行单元设计提供参考和借鉴。

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