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基于积极语言HAPPY模式的小学教育专业“现代汉语”课程教学设计下载：124 浏览：847

孙竞《课程教育研究》 2024年8期

摘要:

《现代汉语》是小学教学专业的重要必修课程，通过这门课的教学，对学生已有的语文基础知识进行系统化梳理，使学生对现代汉语有一个较为全面、系统的认识，掌握语言学基础知识。本研究致力于在教学过程中找出教学痛点，进而探索将Happy模式融入“现代汉语”课程教学设计中，从课程思政、游戏教学、翻转课堂、知识巩固等方面入手，从而力求摒弃枯燥、冗繁，让课程寓教于乐。

积极语言在信息技术教学中对学生学习积极性的影响下载：75 浏览：1112

郭丽敏《信息通信与技术》 2024年7期

摘要:

随着信息技术的快速发展，小学信息技术教学日益受到重视。然而，在实际教学过程中，如何有效激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果，成为教师们面临的重要问题。积极语言作为一种有效的沟通工具，其在小学信息技术教学中的应用具有重要意义。

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