文章-世纪中文出版社

合作学习策略是学生为了达到同样的学习目标，相互帮助，共同进步，最大化集体利益。其次，要注意个人兴趣，让学生有无私奉献的精神，帮助他人学习生物，要求更多的学生耐心地解释知识，以便更好地掌握生物学知识。生物学科是高中课程的重要组成部分，与人类生活息息相关。生物教育对人类来说是非常必要的。在高中生物教学中运用合作学习策略，促进学生更多地学习，提高学生的学习效率。本文明确主张在高中生物教学中应用合作学习策略，并对教学效果进行分析。

核心素养下小学数学解决问题中数形结合策略应用探微下载：421 浏览：3735

李淑琳《数学应用》 2023年5期

摘要:

小学生的思维正处于初级发展阶段，而数学内容具有一定的抽象性特征，因此，要想培养小学生的数学核心素养，必须做到将抽象内容形象化。文章探讨了核心素养下小学数学解决问题中数形结合教学策略，通过以数解形、以形助数、数形互译提升教学效率。

趣味教学法在小学数学教学实践中的应用下载：523 浏览：3357

林丽梅《数学应用》 2023年4期

摘要:

有这么一句话，“学好数学，走好人生”，由此可见，数学这一门课程与我们的生活息息相关，学生们要认真地学习它，学好它。尤其是在小学阶段，学生们要找到适合自己的方法，并打好坚实的基础，进而才可以为将来的数学学习做准备。那么，在小学阶段，如何高效地开展小学数学教学呢？笔者认为趣味教学法是一个不错的方法，它可以在很大程度上满足小学阶段学生们的学习心理和学习需求，进而让他们更认真地学习，全身心地融入到课堂中。

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