随着电子产品的不断升级更新，“轻、薄、短、小”和立体化组装已成为当今电子组件产品的发展趋势之一。传统的导线连接和采用多层板的刚性印制板连接已不满足用户越来越小型化的整机要求，而作为电子元件载板的刚柔板连接，符合发展需求，具有明显的优势。
刚柔板中柔板（FPC）的导体截面薄而扁平，介质的轻薄和可弯曲性使装上刚柔板的设备整体结构更加紧凑、合理。与刚性板比，空间可节省60%以上；与导线相比，节约了电缆处理中必须的屏蔽层、锦纶丝套等屏蔽、防护处理，空间得到大幅降低。
由于航天领域的应用环境非常复杂，因此元器件在柔性印制板上的焊点位置的防护工艺是至关重要的，三防涂敷可以防止潮气、霉菌、盐雾等的侵蚀，本文从刚柔印制板电缆组装件焊点涂敷保护工艺的选材应用等方面进行技术浅析。

中职计算机专业教师在这门课程教学中要合理运用信息技术，例如利用微视频展示计算机组装流程，方便学生自主装机练习和课下复习；积极开展任务教学法，鼓励学生自由结组，尝试不同机型、不同配置计算机组装和维护，提升学生的动手操作能力；根据本校计算机专业就业前景和学生水平，编写校本教材，优化计算机组装和维护教学内容；积极深化校企合作模式，优化计算机组装和维护实训教学，培养学生的岗位胜任能力。

核电应急柴油发电组作为核电站的安全专设设备，与核安全直接相关，属于核电站关键设备。目前国内外的核电应急柴油发电机组技术方案已经较为成熟，但目前核电应急柴油发电机组存在现场安装的辅助设备数量较多以及应急柴油发电机组的辅助系统管线较多而导致设备安装周期长和难度高的问题，现参考其他行业内柴油发电机组的集成化设计理念，并结合核电行业的特殊要求，对核电应急柴油发电机组的集成化方案进行研究分析。

新课程标准要求小学信息技术课程教学应该要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用能力，让全体同学具备良好的信息技术核心素养。其中，为实现上述教学目标，小学信息技术课程应该加强与相关课程内容的整合发展，通过不断创新完善教育教学内容，为学生提供丰富多元的教学内容，巩固增强学生应用实践能力以及学习能力。针对于此，本文主要以小学信息技术教学研究对象，针对其与微机组装及维护课程整合策略方法进行研究分析，以供参考。

随着时代的不断发展，科技的不断进步，人们生活节奏的越来越快，教师的教学方式也要跟随时代不断地进步。在传统课堂已经不适合现在社会针对碎片化学习的方式,特别是针对《计算机组装与维修》这门需要更强动手性课程,学生能在动手做的过程中发现更多问题。实现如此教学目的,需要教师组织日常教学的时候,打破理论灌输的限制,实现教学做合一,使学生们理论结合实践地掌握知识和技能。笔者针对微课在中职《计算机组装与维修》中的实践应用展开研究，以供各位参考。