文章-世纪中文出版社

本文提出了下行多用户多天线系统中一种新的基于Tomlinson-Harashima预编码(THP)的低复杂度调度排序算法。该算法根据THP与误符号率的特点,将调度和排序结合在一起,有效降低了复杂度。仿真结果表明,本文提出的算法在平均误符号率性能上逼近贪婪调度best-first排序,而复杂度更低,在实际系统中有很好的应用价值。

基于E1承载信道作比特流分析的流量清洗下载：57 浏览：523

易卫明1 李慧1 杨扬2 《天线研究》 2021年4期

摘要:

随着网络技术和网络经济的发展,网络对企业和个人的重要程度不断地增加。同时,网络中存在的安全漏洞却也在相应地增加,网络安全问题所造成的影响也会越来越大。网络攻击的威胁越来越受经济利益驱使,朝着规模化、智能化和产业化发展。本文主要研究的是针对E1承载信道作比特流分析的流量清洗,从协议分析方法和信源编码分析两个方面分析。

图像处理与识别技术的不同发展阶段研究下载：180 浏览：3291

陈洪军《光电子进展》 2023年12期

摘要:

在计算机的飞速发展过程中，图像处理与识别技术已经成为了一个新兴学科，它是一门综合性比较强的应用科学。随着社会现代化程度不断提高和科学技术也迅速进步，图像识别系统由新时代信息采集工具与计算机相结合而产生出来，同时由于其具有快速、准确等优势被广泛采用。因此，人们对数字化产品进行研究开发时更多的是关注于其性能问题上，在图像处理与识别技术发展过程中也越来越重视这方面的研究工作。本文将简单介绍图像处理与识别技术范畴，由国内外研究现状引进不同阶段的此技术研究，并简要阐述该技术的关键步骤。

地铁信号传输过程中的干扰因素分析与对策下载：69 浏览：950

宋晓峰《信号处理与图像分析》 2024年6期

摘要:

本文针对地铁信号传输过程中的干扰因素进行了深入分析，并提出了相应的对策。地铁信号传输对于地铁运行的安全和效率至关重要，其系统主要由信号传输线路、信号编码和调制方式等组成。在实际传输过程中，发现电磁干扰、信号传输线路的特性阻抗不匹配、信号传输过程中的衰减和延迟、设备故障和维护不当等因素对信号传输质量、传输速率、传输稳定性以及地铁运行安全产生了显著影响。针对这些干扰因素，提出了一系列防治措施，如针对电磁干扰的防治措施、提高信号传输线路的质量、选用合适的信号编码和调制方式等。通过对具体案例的分析，发现这些对策的有效性和可行性，并对其局限性和未来研究方向进行了探讨。

浅析金风2.0MW机组变桨逆变器ok信号丢失故障处理思路下载：132 浏览：1919

王运波《信号处理与图像分析》 2022年4期

摘要:

金风2.0MW机组变桨逆变器OK信号丢失的是比较棘手的一类故障，尤其是一些干扰导致的周期性故障，更是让人头疼不已。变桨逆变器OK信号丢失涉及的故障点有DP通讯故障、滑环、变桨逆变器AC-2，旋转编码器，KL4001模块，超级电容等。一般情况下找查该类故障较为费时，本文对直驱风电机组报出逆变器OK丢失故障的处理思路进行分享。

装配图中零件编码方法的改进研究下载：106 浏览：1162

司丽丽1 张久兵2 《装备技术研究》 2024年6期

摘要:

分析了现有国家标准规定的装配图中零件编码方法的利弊，提出了信息特征代码编码方法，提高了装配图的技术保密性和可成组管理性。

一种基于缆线拉动机械原理的电缆位移在线监测装置研究与应用下载：297 浏览：1778

江楠陈啸沈辉《中国机械研究》 2022年6期

摘要:

本文提出了一种基于缆线拉动机械原理的电缆位移在线监测装置，以泛在电力物联网为技术手段，融合智能感知、主动判距、故障预判、地理信息等功能为一体。通过电力传感器、无线传感网、人工智能、边缘计算等技术手段的应用，构建输电缆位移及沉降监测设备物联网，实现电缆位移及沉降感知、数据云边处理、状态辅助预判、安全智能管控、运检效益提升，有效提升设备运行巡视工作效率及费效比，高效地执行高压线路巡视方案，及时分析处理电缆运行隐患、全面提升电缆远程管控信息化水平、监测设备智能化水平及电网运行可靠性能力。

遵循学生认知逻辑创设高效历史课堂下载：259 浏览：328

许国鹏《历史研究进展》 2021年10期

摘要:

学生是教学的起点，历史教学要遵循学生的认知逻辑，“始于学生认知基础，建构完善知识体系”、“借助信息双重编码，加深历史概念理解”、“依据情境性认知理论，创设真实历史情境”，以此突破教学重难点，创设高效历史课堂。

信息论与编码课程线上线下混合式教学方法改革研究下载：84 浏览：1022

辛永训陈秀荣王忠锐《现代教育教学研究》 2024年8期

摘要:

随着科技的飞速发展，信息技术推陈出新。信息论与编码课程作为数据科学与大数据等专业的基础课，其重要性日益凸显。而该课程传统教学过程中存在理论抽象复杂、教学枯燥乏味、内容陈旧且与实际脱轨等等问题。针对这些问题，本文从教学内容更新、教学模式创新、考核模式改革等几个方面，研究了教学改革方案，将课程内容与前沿技术热点相结合，建设线上平台，构建线上线下混合式教学模式和综合考核模式，融入思政元素，为本课程线上线下混合式教学方法改革提供新参考。

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