文章-世纪中文出版社

基于以文育人的教育理念构建小学语文课堂教学，打破传统语文学科教学单一性、局限性问题，对于提高语文教学质量及渗透德育教育具有深远意义。文章基于以文育人视角下的小学语文课堂构建进行讨论与分析，通过回归生活优化语文课堂教学环境，构建文化育人场域强化德育渗透，明确课文主旨激发思想情感，聚焦重点语句体会深层含义及揭示关键品质形成价值观念等措施，以此构建“有温度”的小学语文课堂教学。

公安法学“课程思政”育人理念建设下载：148 浏览：1986

徐亚琼《中国法学研究》 2022年9期

摘要:

人们生活在平安的社会当中这里面必然少不了的就是公安的工作，而在进行公安培养的时候也是需要对其进行育人理念的建设。而公安法学“课程思政”的建设有利于将公安院校的性质进行彰显，也突出公安院校的特点，并且加强对于法学“课程思政”的学习能够构建育人理念的建设。

基于协同育人理念的高职数学“课程思政”初探下载：462 浏览：3689

何闰丰《课程教育研究》 2021年3期

摘要:

在高职数学教学中渗透课程思政，能有效地拓展学生的视野，培养学生政治文化素养以及学习能力，让学生树立正确的人生价值观。然而，当下高职数学的教学时没有结合数学教材渗透课程思政，影响了“课程思政”的开展，在一定程度上影响了学生的心智开发以及人生价值观的形成。对此，笔者综合分析高职数学教学的现状，结合实际情况来落实“课程思政”，加强教学的改革以及创新，促进学生的全面发展。

小学班主任课程育人理念下的主题班会课创新实践下载：45 浏览：798

赖静李光银《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

随着教育改革的不断深化，小学班主任在育人工作中承担着越来越重要的角色。课程育人理念强调在教育教学过程中，以学生的全面发展为核心，通过课程的创新实践，实现知识传授与品德教育的有机结合。对此，本文针对小学班主任课程育人理念的内涵、主题班会课的创新实践进行研究。

有机化学教学的思政浸润探索下载：146 浏览：1588

史林芳李洁关莹杨雪娟《化学研究前沿》 2023年10期

摘要:

有机化学是农林院校理科专业学生的基础课之一，其知识体系处处都蕴含着育人因素。有机化合物和衣食住行关系密切，有机化学反应原理与日常所见的现象有太多的相关性，教学中深入挖掘思政元素，进行系统的思政教学内容设计。在对学生进行知识教学的同时，培养他们的唯物主义世界观和家国情怀，增强学生的民族自信。向学生倡导低碳生活，促进人与自然和谐共生，培养学生的生态品格和创新精神。在教学实践中，秉持育人理念，做到课程内容与思政教育的深度融合，实现思政教育目标，达到既教书，又育人的目的，为国家培养栋梁之才。

基于变革育人理念下高中数学教学管理的有效路径下载：117 浏览：1043

苏秋云《教学管理研究》 2024年4期

摘要:

随着新课程改革的不断深入，变革育人理念也逐渐深入人心，在高中数学教学中，教师要全面贯彻变革育人理念，不断提高数学教学质量，满足新时期对高中数学教学提出的新要求。因此，在高中数学教学中，教师要立足于学生的全面发展，从整体出发，遵循教育规律和学生身心发展规律进行教学管理，提高学生学习数学的积极性和主动性。本文将对变革育人理念下高中数学教学管理的有效路径进行分析和探讨。

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