目的：分析个性化护理模式在脑梗塞患者临床干预中的优势。方法：以80例脑梗塞患者为观察对象，随机分组后，对照组患者采取常规护理，观察组患者则在常规护理基础上实施个性化心理护理干预，比较患者护理效果差异。结果：观察组患者的焦虑与抑郁评分明显低于对照组，且患者对护理依从性显著高于对照组（P＜0.05）。结论：个性化心理护理在脑梗塞患者护理中的效果满意，值得推广。

目的：观察细节化优质护理对脑梗塞患者心理状态及护理依从性的影响。方法：于2023.7-2024.7期间对我院收治脑梗塞患者104例进行研究，以等量数字随机法将所有患者平均纳入对照组、研究组，每组52例，各行常规护理、细节化优质护理。统计组间护理前后心理状态评分、护理依从性。结果：护理后研究组各项指标优于对照组，P＜0.05。结论：对脑梗塞患者采用细节化优质护理有助于改善患者心理状态，提升患者依从性，值得普及。

分析研究心理干预结合健康教育在脑梗塞患者护理中的有效性。方法：随机选择2020年5月至2021年11月来我院进行治疗的脑梗塞患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例。对于对照组患者采用常规的护理方法，对于实验组患者采用心理干预结合健康教育的方法。在实验结束后，对两组患者临床治疗效果和护理前后患者日常生活能力评分和神经功能缺损情况进行评分对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者临床疗效明显优于对照组，实验组患者护理前后生活能力评分及神经功能评分基本相同，在护理后，实验组患者生活能力评分明显优于对照组，实验组患者护理后神经功能缺损评分明显低于对照组。结论：心理干预结合健康教育在脑梗塞患者中的应用，具有较为良好的患者治疗有效率，能够实现患者护理后生活能力评分的有效提升，降低患者的神经功能缺损评分，具有较为良好的临床应用效果，可以在临床上进行相应的推广和应用。