文章-世纪中文出版社

数字媒体发展下，视觉传达设计这一专业已然成为高等教育阶段的热门专业之一，但受众多因素影响，该专业中的综合实验教学仍存在诸多问题，而这一系列问题将会对整体教学效果产生极大影响，同时对该专业学生群体的实践能力提升也有严重限制。基于此，为改善此问题，本文主要立足于数字媒体环境对视觉传达设计专业综合实验课程改革展开综合性分析。

“互联网+”时代下视觉传达设计专业教学改革研究下载：241 浏览：2719

吴倩《中国设计》 2021年5期

摘要:

视觉传达属于艺术设计中的传统学科，基于互联网时代背景下，教育体制也应当进行不断的改革，使学校的学习能够与市场接轨。在设置课程内容的过程中，应当考虑学生的基本情况，还要合理利用互联网平台的优势，促进项目与课程的结合。基于此，将学生作为课堂教学的主体，树立正确的人才培养目标，进而提高学生的综合能力，为社会培养出更多优秀的视觉传达设计人才。

人工智能技术融入高校视觉传达设计教育的改革研究下载：23 浏览：588

陈昊《人工智能研究》 2024年6期

摘要:

近年来，人工智能技术发展迅速，被广泛应用于视觉传达设计领域。这项科技能够帮助设计创作者高效、高质量地完成作品，极大地节约了创作时间，并提供更加多元的创意表现效果。它为行业带来诸多革新的同时，也对传统的设计创作模式带来了不小的冲击。高校视觉传达设计专业应顺应时势，及时变革，通过增加相关课程、推进师资队伍建设等举措，将人工智能技术融入到专业教育中，培养能够适应当代社会需求的新时代人才。

乡村振兴视域下农产品包装设计研究下载：218 浏览：2102

曹婧娴刘宸奕《设计研究》 2022年10期

摘要:

设计服务乡村振兴是通过设计语言助农扶农，农产品包装设计是设计服务乡村振兴的重要途径。本文以彰武地区农产品为切入点，深入分析其自然资源优势，探索农产品在视觉传达设计下的创新包装表现方法。从农产品包装设计研究背景、研究内容和研究意义三个角度，针对彰武特色农产品制定合适的包装设计策略，凸显彰武农产品的经济价值，促进乡村振兴。

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