文章-世纪中文出版社

在高中阶段，语文数学英语诚然较为重要，但是物理自然也要重视起来,但由于高中物理知识的逻辑性好以及抽象性较为严密，这让很多高中学生产生了一定的抵触和害怕心理。可是因为物理课程与在生活之中处处可以用到,所以教师应该将物理变得简单化，从生活之中让学生感受物理,以此来激发学生的主动学习动机, 提升学生的物理学习效率。

巧借生活之力,提升初中生物理核心素养下载：896 浏览：2454

杨宇辰《现代物理学报》 2021年2期

摘要:

物理是初中阶段的一门重要学科,但由于是学生首次接触物理知识,较高的抽象性以及逻辑性让很多学生对于物理学习都产生了一定的畏惧心理,但因物理学科与生活紧密相连，教师要有意识的从生活化的角度引导学生认识物理,激发学生学习物理的兴趣,使其能够自主学习、思考及实验,从而提升学习物理的效率和质量。

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