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小学音乐新课堂教育路径探索下载：26 浏览：399

周雪平《中国教育探索》 2025年3期

摘要:

小学音乐高质量教学是培养学生审美情趣、音乐综合能力的一个重要途径，也是小学音乐教学的重要组成部分。近年来，在新课改推动下，小学音乐高质量教学越来越受重视。教师结合小学音乐问题，提出了小学音乐新课堂教育路径，希望能为小学音乐教学提供一点参考。

民间故事在小学语文课堂融入的价值与策略研究下载：52 浏览：681

冼心宗《语文教学与创新研究》 2025年2期

摘要:

本文探讨了民间故事在小学语文课堂融入的价值与实施策略。民间故事作为一种文化载体，不仅丰富了教学内容，还有助于培养学生的文化认同感和综合素养。文章分析了民间故事在激发学生想象力、创造力和批判性思维方面的作用，并提出了具体的教学策略，如情境化课堂构建、跨学科项目式学习和创造性复述等。

基于新时代教育下的近代史教学策略研究—以初中近代史为例下载：205 浏览：2192

傅志煌《历史教学研究》 2023年11期

摘要:

随着现代化教学手段的不断融入，在教学过程中，教师应充分利用新的教学资源，打造高效课堂，使教学内容符合新课程改革的标准要求，并帮助学生全面发展。通过良好的教学方法和手段，教师可以激发学生的学习兴趣和，积极创设与现实生活和时事相关的近代史问题情境，引导学生将近代史知识运用到实际生活中去。帮助他们更好地理解近代史知识，提升批判性思维和分析问题的能力。

生活元素在小学数学课堂教学中的应用分析下载：354 浏览：2753

杨洪宝《数学应用》 2021年8期

摘要:

在实际的小学数学教育过程中，教育工作人员以素质教育为目标，展开多元化的教学评价和教学分析，而不是单纯的根据学生的成绩判断教学质量的高低，充分考虑学生是否对数学学科本身产生浓厚的兴趣，帮助学生充分激发自身学习潜力，提高学习积极性。将生活元素充分应用到小学数学教育过程中，可以帮助数学老师将数学知识结合生活实践，调动学生的数学学习兴趣，优化教学质量，提升学习效率。

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