文章-世纪中文出版社

课程育人背景下，培养小学生文化自信是教育的重要任务之一。数学作为一门重要的学科，不仅仅是为了解决实际问题，更是一种思维方式和工具，对于培养学生的文化自信具有重要作用。因此，在数学教学中注重培养小学生的文化自信，将为他们终身发展奠定坚实基础。通过巧妙设计的数学课程，我们可以帮助学生了解和运用数学知识，并将其结合中国传统文化和数学历史背景，激发学生对数学的兴趣、自信和创新能力。

小学班主任课程育人理念下的主题班会课创新实践下载：45 浏览：801

赖静李光银《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

随着教育改革的不断深化，小学班主任在育人工作中承担着越来越重要的角色。课程育人理念强调在教育教学过程中，以学生的全面发展为核心，通过课程的创新实践，实现知识传授与品德教育的有机结合。对此，本文针对小学班主任课程育人理念的内涵、主题班会课的创新实践进行研究。

课程育人：小学《道德与法治》实践类作业的育人价值研究下载：129 浏览：1673

利耀忠《教育研究与发展论坛》 2022年9期

摘要:

《道德与法治》是小学教学中非常重要的一门学科，具有丰富的立德树人价值，但是要想将此价值充分地发挥出来，需要学校和教师都共同作出努力，不断创新的教学方式，更新教学理念，通过实践教学让学生们沉浸式融入到课堂中，让学生深刻的感受到课堂所传达的教学内容，运用一些与实际生活相关的素材将书本上的知识与现实联系起来，真正的学习到书本中所传递的道德修养，同时课后为学生布置实践类作业，帮助他们加深对所学价值理念的印象，本文主要探究了小学《道德与法治》实践类作业的育人价值，以及如何发挥出它的育人价值。

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