文章-世纪中文出版社

音乐课堂是培养学生人文素养与爱国情感的重要阵地。将红色音乐文化应用于高校思政教育，传承红色音乐文化，是践行思政教育教学目标的良好策略。教学工作者应充分认识到红色音乐文化对于培育学生红色精神，砥砺学生前行动力的重要意义，采取多元化策略推进红色歌曲融入高校思政教育，用红色歌曲为思政课堂注入高尚灵魂，让学生在红色歌曲传唱中坚定信仰，推动音乐与思政同向同行。红色资源融入高校思政教育尚存缺憾，高校学生的学习积极性尚需调动，为更好促进贛南苏区红色音乐文化在高校思政教育达到双赢局面，双方应主动建立合作关系，向着共同的目标奋进。

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张文峰《哲学研究进展》 2024年11期

摘要:

赣南地区以其独特的红色革命历史、绿意盎然的自然环境和厚重的古色文化底蕴，孕育了丰富的“红色、绿色、古色”文化资源。这些资源不仅是赣南地区的文化瑰宝，更是高中思政课教学的宝贵素材。对此，本文针对赣南“红色、绿色、古色”文化资源的内涵与价值、赣南“红色、绿色、古色”文化资源在高中思政课教学中的应用策略进行研究。

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