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中小学音乐课程衔接课堂实践研究
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徐景湘
《课程教育研究》
2021年10期
摘要:
在加强学校美育的指导文件中指出,教师应当在贯彻落实学科核心素养教育理念的同时,重视小学、初中之间的教育衔接问题,提高美育教学的连贯性,从而持续性增强学生的审美素养。
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