文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

张少宇--文章已录用《中国音乐学报》2025-09-23

牛媛媛--文章已录用《中国音乐学报》2025-09-22

聂卓--文章已录用《中国音乐学报》2025-09-21

聂卓--文章已录用《中国音乐学报》2025-09-21

陈金鹏--文章已录用《当代音乐研究》2025-09-23

王召远--文章已录用《当代音乐研究》2025-09-21

贾鹏--文章已录用《当代音乐研究》2025-09-20

白蕾--文章已录用《应用化学学报》2025-09-23

李振杰--文章已录用《应用化学学报》2025-09-22

张庆凯--文章已录用《应用化学学报》2025-09-21

孙乙冉--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-23

孙静梅--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-22

明冠存--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-23

甘静--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-18

陈玉杰--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-20

徐加勇--文章已录用《财会研究杂志》2025-09-22

王丹--文章已录用《中国职业教育》2025-09-23

董晓斐--文章已录用《中国教育研究》2025-09-19

王朝阳--文章已录用《历史研究进展》2025-09-18

诸园杨蕊--文章已录用《国际教育论坛》2025-09-18

首页 > 期刊 > 文章

对高中历史校本课程开发的几点认识下载：254 浏览：3214

张玉梅《历史研究进展》 2021年12期

摘要:

高中历史校本课程作为我国基础教育课程改革中所凸显出来的一门新型课程之一，要做好对该课程的开发，需要结合实际，深入挖掘历史校本课程资源，并不断丰富教学内容，强化学校师生的独特性。学生通过选修的方式参与该课程的学习，本文将从高中历史校本课程开发的几点原则、具体实施的对策以及对历史校本课程的评价三个方面进行分析。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2