文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

陈小华--文章已录用《中国土木工程》2025-09-30

麦炜伦--文章已录用《中国土木工程》2025-09-29

唐天杰--文章已录用《交通技术研究》2025-09-30

潘福全--文章已录用《交通技术研究》2025-09-29

田建伟--文章已录用《能源学报》2025-09-30

董维佳--文章已录用《能源学报》2025-09-29

冯卫敏--文章已录用《中国能源进展》2025-09-30

张坤鹏--文章已录用《中国能源进展》2025-09-29

杨超--文章已录用《矿山工程与技术》2025-09-30

李培良--文章已录用《矿山工程与技术》2025-09-29

李旭春--文章已录用《煤炭技术研究》2025-09-30

任晓东--文章已录用《煤炭技术研究》2025-09-29

高利龙--文章已录用《中国仪器》2025-09-30

高利龙--文章已录用《中国仪器》2025-09-30

薛文慧--文章已录用《中国仪器》2025-09-29

曹巨江--文章已录用《中国设备》2025-09-30

姜展远--文章已录用《中国设备》2025-09-29

李昆--文章已录用《核工业与技术》2025-09-30

丁书华--文章已录用《核工业与技术》2025-09-29

赵凯--文章已录用《冶金技术》2025-09-30

首页 > 期刊 > 文章

探究初中历史项目化教学策略的研究下载：82 浏览：980

李勇《历史研究进展》 2024年4期

摘要:

我国有着五千年的文化历史，不仅有丰富的传统文化，更有丰富的精神文明，所以，省会城市对它的重视程度很高。在初中历史教学过程中，老师要重视建立项目化教学模式，从而使学生和老师之间的关系变得更好，同时还可以让学生和老师之间的关系变得更好，让初中生的历史核心素质得到更好的发展。在中学历史课堂中，教师还可以利用“课题”教学，激发学生对历史的浓厚兴趣，从而提高中学历史课堂的效率和质量。本文试图通过对“课题”教学模式建设的对策进行剖析，以期对中学历史教学有所裨益，为中学历史教学的顺利开展奠定良好的基础。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2