文章-世纪中文出版社

技校在体育教学工作中要着重研究如何解决学生学习兴趣不高的问题，并结合实际教学成果，分析出现阶段教学内容和方式中存在的问题，找到创新教学计划，提升教学水平的方法。关键要让教师融合素质教育的相关内容，将立德树人的教育理念融入到教学计划中，完成对学生的素质教育和体能训练任务，以此来满足学生的身心健康发展需要。这就对教师的教学素质及专业教学能力提出了较高要求，需要技校专项培养高质量的教师团队。

“工学结合”下技校数控车工专业《机械制图》课程教学改革的研究下载：96 浏览：831

张微微《中国机械研究》 2024年4期

摘要:

“工学结合”下技校数控车工专业《机械制图》课程教学改革内容包括教学方法的创新、课程内容的调整优化、理论与实践的结合等，有助于提高学生的空间想象能力、绘图技能以及解决实际问题的能力。本文分析了《机械制图》课程教学改革中存在的问题，并提出解决实际问题及加强教学改革的对策与路径，旨在提升《机械制图》课程教学水平，为专业技能型人才的培养提供坚实基础。

技工教育中工匠精神与创新精神的整合培育下载：149 浏览：1871

毛燕华《中国教育学报》 2021年11期

摘要:

当前阶段，国民经济产业迈入现代化转型的关键时期，多元化、差异化的生产经营模式对专业技术人才的要求更多样。技工院校在培养高级工程师、技术人员等职业人才的过程中，不仅应强化专业技能的针对性培训，还应在专业课程、思政教育中渗透工匠精神，注重技术人员创新思维的培养，引导学生树立起正确的职业观念，为现代化建设事业提供更多的技术人才。基于此，本文从当前技工教育渗透工匠精神、创新精神的积极作用层面出发，对优化技工教育专业课程体系的对策进行探析。

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