文章-世纪中文出版社

在新时期背景下，作为以思考和解决问题为核心导向的新型课程组织形式，“STEAM”教学理念在极大程度上综合了科学、技术、工程、数学和艺术元素，兼顾跨学科思维和实践性，有助于强化学生创新思维和探究能力。因此，在各个学段的学科教学中，老师都需要关注“STEAM”理念的渗透，音乐学科作为美育的主要途径之一，加强跨学科实践活动、渗透STEAM理念，能够更好地起到对学生的教育引导作用。本文将结合小学音乐欣赏课程的综合实践活动课堂实现途径进行阐述，期望能够为一线教师的工作提供参考。

新课改背景下的小学语文古诗词教学方法研究下载：267 浏览：2743

罗俊薇《当代中文学刊》 2021年7期

摘要:

在素质教育下，小学语文教学迎来了更高的要求和目标，古诗词作为小学语文教学中的重要组成部分，其对小学生的情感认知、思维能力、精神境界以及文化修养等方面的培养具有十分重要的价值。因此教师要在古诗词的学习中注重对小学生核心素养的培养，提升教学效率。

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