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基于核心素养的小学数学计算教学设计
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刘佳敏
《计算数学学报》
2025年2期
摘要:
在当今社会,数学作为一门基础学科,对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新精神起着重要的作用。而小学阶段是数学学习的基础阶段,为了培养学生对数学的兴趣和能力,我们需要在教学中注重培养学生的核心素养。核心素养是指学生在学习过程中所形成的一种能力,包括数学思维、数学推理、数学沟通和数学应用等方面。本教学设计旨在通过运用核心素养的理念,设计一套有趣、互动、实践性强的小学数学计算教学活动,帮助学生更好地掌握数学计算的基本技巧,培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
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