文章-世纪中文出版社

新课标强调“文学阅读与创意表达”在小学语文教学中的重要地位，然而，传统的教学模式难以有效培养学生的阅读理解能力和创意表达能力。本文以部编版小学语文六年级下册第一单元为例，探讨了如何运用“八桂教学通”数字资源构建“文学阅读与创意表达”学习任务群，并以案例分析的形式验证了该教学模式的有效性。研究结果表明，运用“八桂教学通”开展“文学阅读与创意表达”学习任务群教学，能够有效提高学生的阅读理解能力和创意表达能力。以期提高学生的阅读理解能力和创意表达能力。

前置性作业：数学学习真实发生下载：338 浏览：2843

李秋勇《数学教学与研究》 2021年8期

摘要:

前置性作业简单来说就是把作业前置，其特征是教师在学生进行新课学习前，把即将学习的内容作为课外作业布置给学生。此类作业既能够引导学生进行新知识的预习，又能够引导学生掌握下一节课程内容的主要脉络，引发学生积极思考。

中小学校会计工作质量提升策略下载：482 浏览：3219

徐敏慧《会计研究杂志》 2023年5期

摘要:

强化中小学校的会计管理工作确保各种教育资源的有效配置和使用，提高教育资源使用效率和效益，保证中小学校的资金和资产安全。这是中小学校会计管理工作中需要解决的一个重要问题，也是实现中小学校会计管理工作高质量发展的关键。但是从目前来看，各个小学对会计管理工作的重视程度不一，中小学校会计管理工作中的问题依然比较多。如何在把握中小学校会计管理工作特点的基础上，解决会计管理工作中存在的问题和不足，这是中小学校会计管理工作高质量发展中需要解决的核心问题。

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