文章-世纪中文出版社

幼儿教育中，体育课无法替代、不可或缺，是关乎幼儿身心健康发展的关键所在。幼儿体育教育应当以课堂为基础，以游戏为依托，通过引导幼儿思维，激发幼儿学习兴趣，让幼儿积极主动投身到体育课堂游戏体验中，相互交流和分享，从而锻炼幼儿身体素质，促进幼儿身心健康发展。本文以此为切入点，分析了激趣法在幼儿体育教学中的重要性，并研究了有效运用激趣法的策略，希望促进幼儿体育教学工作顺利开展。

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王君《体育研究》 2022年7期

摘要:

伴随素质教育改革深入，《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，在幼儿教育中，教师要注重户外活动时长，基本户外活动时间不应少于两小时，体育活动则占据其中一半。基于此背景，如何基于户外活动的安全、趣味、生态等原则基础，，为幼儿打造出既能锻炼身体，又能亲近自然的活动空间，已成为每一个幼儿园的重要研究内容。本文提出幼儿户外体育活动的有效策略，以充分锻炼幼儿机体，发展能力。

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