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初中历史大单元教学的策略分析下载：63 浏览：1940

童愉萍《历史教学研究》 2024年8期

摘要:

历史是初中教学中的重要学科，对于培养学生的综合素养以及提升学习兴趣十分重要。通过对中外历史的学习可以帮助学生了解古往今来发生的重大事件、中国以及世界的发展格局以及对如今社会的一些影响和借鉴意义，对于培养学生的思考能力、判断能力和表达能力十分关键。但是，在实际的教学过程中，由于初中历史的教学内容包括了中国古代春秋战国、秦汉、隋唐、明清的历史内容以及世界历史的发展，众多的历史事件以及衍生的优秀历史文化难以记忆，导致学生出现学习困难的问题，不利于学生学科成绩的提升。因此，创新教学方法，增加初中历史教学的趣味性和互动性十分重要，采用探究式和多元化的教学路径是关键。

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