文章-世纪中文出版社

在全球文化日益交融的今天，民族音乐作为民族文化的重要组成部分，其传承与发展面临着前所未有的挑战与机遇。青年音乐教师，作为连接过去与未来的桥梁，在民族音乐教育中扮演着至关重要的角色。本文旨在探讨青年音乐教师在民族音乐教育中的角色担当，并分析促进民族音乐传承与创新的有效策略，以期为保护与弘扬民族音乐文化贡献力量。

高中音乐课程对学生情绪调节能力的影响研究下载：142 浏览：918

孟磊《课程教育研究》 2024年5期

摘要:

随着教育改革的深入，高中音乐课程不仅关注音乐技能和知识的传授，还逐渐强调其在学生情感发展和情绪调节方面的作用。情绪调节能力是个人适应社会、保持心理健康的关键技能。高中时期是学生情感发展的重要阶段，因此，在音乐教学中培养学生情绪调节能力具有重要意义。本研究旨在探讨高中音乐教学中培养学生情绪调节能力的有效策略，为教育实践提供指导。

浅谈初中历史教学中学生核心素养的培养策略下载：365 浏览：3672

白艳丽《历史教学研究》 2022年6期

摘要:

在以培养学生的学科核心素养为目标的新时期教育背景下，初中历史教学面临新的发展任务，历史教学工作要契合新要求和学生实际情况。教师要从初中历史教学的各个环节出发，不断进行尝试与优化，更好地发挥历史育人的功能。

新课标背景下高中语文古诗词教学研究下载：247 浏览：2156

张雪《国际教育论坛》 2022年6期

摘要:

在新课程改革的推动下，学生的古诗词学习能力越来越受到高中教师的关注。如何有效地提高学生的古诗词素养，已成为广大高中语文教师研究的热点问题之一。在此基础上，结合已有的研究结果，对具体的教学对策进行了分析，以期对高中语文古诗教学有一定的促进，对提高学生的古诗词学习水平有一定的帮助。

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