文章-世纪中文出版社

高中化学是一门通过反应创造新物质的学科，既是反应就必定离不开实践，创造更是离不开创新思维的推动，此两者又恰恰是当代学生必须具备的技能。探究式学习是指让学生模仿科研者的研究步骤，在实际操作中独立推导和验证理论成果，非常适合化学这类与实验密不可分的课程。本文主要就如何将探究式学习融入高中化学教学展开探讨。

构建思维导图，建立思维模型——以高三化学反应速率、化学平衡单元复习为例下载：186 浏览：2708

余珊珊《化学研究前沿》 2021年1期

摘要:

化学反应原理是高中化学中的重要模块，难度相对较大。研究近几年全国卷的高考题可知，化学反应原理题是必考题型之一，以石油化工业等领域关于气体的研究取得的成果为背景，重点考查盖斯定律的应用，化学反应速率与化学平衡和平衡常数等计算及其影响因素，涉及方面广，综合性强。基于此，本文就以高三化学反应速率、化学平衡单元复习为例，探讨教师在高三化学复习教学中如何通过构建思维导图，建立思维模型，提升高三化学复习教学质量。

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