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“双减”背景下初中地理学科作业设计下载：124 浏览：1445

张国峰《地理研究进展》 2023年5期

摘要:

“双减”背景下初中地理学科作业设计不仅体现在尊重学生个体差异、遵循心理发展规律、发展兴趣爱好、培养问题意识以及加强综合主题的研究这五个方面，还有更多行之有效的途径需要教师在日后的职业生涯中加以深入研究和探索，以此达到提高地理综合素养的教育目的。

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