文章-世纪中文出版社

杨双立《现代物理学报》 2025年2期

摘要:

物理作为初中时期的重要学科，具有较强的理论性和实验性。然而，传统的物理教学方式往往过于注重理论知识的灌输，忽视了学生实践能力的培养，导致学生对物理学习产生抵触情绪。为了改变这一现状，新课程改革提出了将物理知识生活化的教学理念，旨在通过联系生活实际，激发学生的学习兴趣，提高他们的物理应用能力。本文针对生活化视野下初中物理教学策略展开详细研究。

初中班主任班级管理的有效途径下载：301 浏览：2813

张洋洋《教学管理研究》 2022年10期

摘要:

班级管理是一项烦琐的工作，需要班主任给予学生无限爱与关怀，才能够实现润物细无声的教育融入。爱的奉献在班级管理中十分重要。但是，班级管理绝不仅仅是爱的奉献，还需要班主任不断提高个人职业素养，做好对班级学生的指导、与科任教师的沟通、家校之间的协作，构建科学的、系统的班级管理体系。

初中班主任进行班级管理的策略探究下载：265 浏览：3011

梁琼《教学管理研究》 2022年10期

摘要:

开展班级管理工作时，班主任要根据学生的发展特征、班级的实际情况调整班级管理手段，既要对班级管理有理论认知，又要在实践中根据实际情况灵活调整管理策略。为更好地开展班级管理工作，立足于管理实践，分析班级管理中存在的问题，探究开展有效班级管理的具体策略，不断优化管理手段。

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