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浅谈小学高年段古诗词教学中背景资料的有效运用下载：80 浏览：884

翟晓蕾《当代中文学刊》 2024年9期

摘要:

古诗词创作的年代久远，内容精练而含蓄，其语言风格与现代截然不同。对于阅历尚浅、没有学过历史课程的小学生来说，要深刻理解古诗词的含义和意境有一定难度。因此，在小学高年段古诗词教学中，教师精心筛选合适的背景资料，并在教学中巧妙运用，能有效帮助学生更好地鉴赏、领悟古诗词作品。

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