文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

王雅岚--文章已录用《中国教育研究》2025-09-25

林少华--文章已录用《电网技术研究》2025-09-23

韩庆--文章已录用《动力技术研究》2025-09-23

刘勇--文章已录用《法学学报》2025-09-23

宋贺--文章已录用《工程与技术研究》2025-09-23

陈鑫龙--文章已录用《光电子进展》2025-09-23

朱健齐--文章已录用《中国海洋学报》2025-09-23

唐海涛--文章已录用《中国海洋学报》2025-09-22

唐海涛--文章已录用《中国海洋学报》2025-09-22

项安安--文章已录用《中国海洋学报》2025-09-21

徐德荣--文章已录用《海洋研究》2025-09-23

张巍--文章已录用《海洋研究》2025-09-22

郭晓丽--文章已录用《海洋研究》2025-09-21

伍豫军--文章已录用《医学研究前沿》2025-09-23

王玉--文章已录用《医学研究前沿》2025-09-22

伍四海--文章已录用《医学研究前沿》2025-09-21

蒋丽娅--文章已录用《医学研究杂志》2025-09-23

陈广建--文章已录用《医学研究杂志》2025-09-22

谢炎秋--文章已录用《医学研究杂志》2025-09-21

完么扎西--文章已录用《中国科学研究》2025-09-22

首页 > 期刊 > 文章

历史教学中情境教学法的应用研究 ——以《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》为例下载：230 浏览：2208

杨文毓《历史教学研究》 2023年10期

摘要:

在当前教育改革的背景下，历史教学中的情境教学应用研究愈发受到关注。情境教学法是一种将久远的历史知识与学生熟悉或感兴趣的事物相结合的教学方法，旨在降低学生理解难度的同时，激发他们的学习兴趣。通过情境教学，学生能够更好地理解历史知识，活化历史课程，从而提高历史学科核心素养。本文将从历史课堂运用情境教学法的原则、好处和实际案例等方面进行探讨，为历史教学提供新的思路和方法。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2