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基于核心素养的高中生物教学浅探下载：872 浏览：2875

李燕华《生物学报》 2021年3期

摘要:

在核心素养的指导下，学生可以充分地调动自身的学习积极性，更加主动地投入到生物课堂学习中，使得学生在参与课堂活动的过程中有效地掌握生物知识，了解生物内涵，进而丰富学生的生物素养。此外，在高中生物教学中渗透核心素养的内容还可以有效转变传统的教学模式和教学观念，创新课堂教学形式，给予学生不同的学习体验。鉴于此，本文对基于核心素养的高中生物教学策略进行了探索。

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