文章-世纪中文出版社

应用型本科材料力学课程考核方式方法改革研究下载：282 浏览：3030

赵传尊1 焦安源1 张景航1 闫子晗2 《交叉科学研究》 2022年12期

摘要:

课程考核是达成有效闭环过程的关键环节，能够真实地反映课程的学习效果，本文以材料力学课程为例，探索专业基础课在应用型本科建设中的科学评价方法，通过建立科学、合理、多样化的课程考核体系，为课程教学评价和教学质量提升提供客观的依据。

材料力学课程线上/线下混合教学模式探索与实践下载：288 浏览：3315

张景航1 赵传尊1 时偊童2 《交叉科学研究》 2022年6期

摘要:

本文从线上/线下混合式教学改革与实践出发，论述了课程与教学改革要解决的重点问题，优化教学方法。根据材料力学的特点，详细阐述如何进行课堂设计和课堂教学。创新课程教学模式。

启发性项目在大型数据库系统实验中的研究与实践下载：216 浏览：2159

李轶然张春娜《数据与科学》 2022年5期

摘要:

针对大型数据库系统课程实践性强的特点，在实验中引入启发性项目，设定较长周期来分析、设计并实施，项目的强拓展性不仅激发学生学习兴趣、发散学生思维，也培养了学生的团队意识，其对理论知识的掌握更加深刻，通过在计算机科学与技术专业的试点应用，学生的学习积极性有显著提高。

应用型本科材料力学课程思政教学研究下载：290 浏览：3095

赵传尊1 焦安源2 张景航3 《材料科学研究》 2021年11期

摘要:

“材料力学”课程是应用型机械类本科及相关专业重要的专业基础课之一。本文从课程思政的设计理念与思路出发，详细论述了课程思政建设过程中教学现状，指出实际存在的问题。明确课程思政改革目标、结合专业培养目标，优化教学方法，创新教学模式，通过思政融入计划建立完整的课程思政教学体系及完善评价机制，提高教学质量，调动学生积极性，取得较好的教学效果。

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