文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

周俊萍--文章已录用《中外护理研究》2025-10-10

田甜--文章已录用《中外护理研究》2025-10-10

郭连梅--文章已录用《中外护理研究》2025-10-09

崔秀芳--文章已录用《中外护理研究》2025-09-29

史玮炀--文章已录用《现代医学研究》2025-10-10

申爱华--文章已录用《现代医学研究》2025-10-10

李睿书--文章已录用《现代医学研究》2025-10-10

胡玉懿--文章已录用《现代医学研究》2025-09-29

徐光来--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-10

周跃华--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-10

王飞--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-09

张蓝图--文章已录用《课程教育与应用》2025-09-29

徐晓庆--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-10

李红梅--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-10

薛立刃--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-10

李艳艳--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-09

马玺渊--文章已录用《课程教育与应用》2025-09-29

李玉--文章已录用《现代教育教学》2025-10-10

孙刚成--文章已录用《现代教育教学》2025-10-10

梁岩岩--文章已录用《现代教育教学》2025-10-09

首页 > 期刊 > 文章

在信息背景下关于小学语文分层作业设计方法的创新实践下载：184 浏览：1871

李红《教育实践与创新》 2022年4期

摘要:

在当前信息化的时代背景下，传统小学语文的布置方法已经无法适应当前教学发展的需要，也无法满足当前学生个性化发展的需求。小学语文教师在分层作业布置过程中，需要确保语文分层作业的设置目标，符合我国新课改的教学要求，依据语文课本中课后练习题结合教学目标进行布置，将教学中的难点和重点融入习题设计中。分层作业要设计得科学合理性，就离不开教学目标。教师在此基础上，可以进一步尝试自己设计分层作业，在教学目标指导下的分层作业就显得更加科学合理

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2