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小学音乐教学中情感教育的策略探究下载：352 浏览：1544

睢明昕《当代音乐研究》 2022年10期

摘要:

随着我国社会的不断发展,教育改革的不断深化，社会对小学生的素质教育要求越来越高，小学音乐已经成为小学教学体系中不可缺少的基础教学课程。小学音乐课程主要是为了培养学生对音乐的审美能力，帮助学生更好地对音乐作品进行情感理解与赏析。而在小学音乐课堂教学中,应用情感教育可以使学生对音乐有更加深刻的认识,学习更多的音乐知识，增强学习的动力,提高音乐课堂教学的效率，以此促进学生的全面发展。

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