文章-世纪中文出版社

王楠楠《法学学报》 2024年12期

摘要:

中国法律援助制度历经了近四十年的发展变迁，从空白立法到出台相关的行政法规和法律规范，标志着我国逐步建立起符合国情且与法治化建设相适应的法律援助制度。在“国家责任、政府主导、社会参与”三方共同架构下，该制度在实践中发挥着强大的保障功能。然而，社会实践经验不足等原因使得该制度存在一些缺憾。因此，必须促进《法律援助法》在实践中积极发挥作用，并佐以相应的配套措施，不断克服实践中存在的问题。

基于核心素养下的初中英语个性化教学研究下载：189 浏览：2505

刘颖《教育研究与发展论坛》 2021年9期

摘要:

随着多元化经济的发展，学生的个体差异性逐渐被大众关注，因为我国需要的人才并非千篇一律，涉及各行各业，而且学生的个体差异性对学生的创新能力有很大影响，所以不能泯灭学生的个性和特征，只有这样才能够落实素质教育理念的要求。在新课改中强调为学生实施个性化教学，需要教师不断进行创新和探索，以便总结出最理想的教学方法，使我国的素质教育能够得到切实的推行，从而落实新课改的教学目标。本文围绕初中英语教学着手，探讨如何在初中英语课堂实施个性化教学展开讨论，文中提出的一些方法和建议，希望能够为教师们提供参考。

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