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高中生物课堂教学中核心素养的培养研究下载：119 浏览：1726

李春丽《生物学报》 2023年11期

摘要:

高中生物学科核心素养培养任务十分重要。但实践中，生物学科核心素养的培育面临着选课方案较冗杂、教学管理难度高，教学体系不完善、教学效果不理想，培育成果难量化、反馈机制不健全等问题。为此，应当优化既有教学模式、强化师资力量建设，不断革新教育理念、完善生物教学体系，转变传统考核观念、引入多元评价机制，不断推进生物学科核心素养培育。

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